Kinh Nghiệm Về Chiếc Vé Ước Mơ Vào Trường Đại Học Tại Hoa Kỳ

Bạn Hà Quốc Huy – học sinh trường Quốc tế Anh Hà Nội (BIS) đã chia sẻ kinh nghiệm trong việc giành được chiếc vé vào một trường đại học hàng đầu tại Hoa Kỳ.

Huy là một trong hai học sinh Việt Nam đã nhận được đề nghị nhập học từ trường  Đại học Columbia nổi tiếng ở thành phố New York. Huy rất vui khi được chia sẻ kinh nghiệm thi đậu vào một trong những trường đại học danh tiếng nhất trong Ivy League.

Ivy League là thuật ngữ thường được sử dụng để chỉ nhóm tám trường cao đẳng và đại học tư thục nổi tiếng tại Hoa Kỳ về việc cung cấp một nền giáo dục tuyệt vời dành cho sinh viên.

Quốc Huy đã quyết định nộp đơn tuyển sinh vào Đại học Columbia vì một số nguyên do. Trong số đó là do trường đại học này có một “Chương trình học cốt lõi” rất tuyệt vời, tạo điều kiện cho Huy được trải nghiệm nhiều khóa học khác nhau như Triết học, Văn học, Lịch sử, Âm nhạc hay Nghệ thuật.

Huy tin rằng Đại học Columbia rất phù hợp với mình, đồng thời cho rằng một nhà khoa học cũng cần phải biết nhiều điều khác nữa về thế giới. Bên cạnh đó, Đại học Columbia luôn mang đến cho sinh viên những cơ hội thú vị bên ngoài lớp học, vì vậy sinh viên có thể làm mọi thứ mà mình yêu thích bao gồm cả làm phim và chụp ảnh.

Huy từng là một học sinh rất năng động tại BIS Hà Nội và có năng khiếu về toán học, vật lý, sinh học và hóa học. Bạn ấy đã theo học chương trình A-level và trở thành “Học sinh xuất sắc” của Kỳ thi Cambridge Quốc tế. Ngoài ra, Huy còn giành được giải thưởng “Best Across” năm 2016. Giải thưởng “Best Across” là giải thưởng được trao cho những học viên đạt được tổng số điểm tích lũy cao nhất trong một quốc gia với một số môn học tại IGCSE (tám môn), AS Level (bốn môn) hoặc A Level (ba môn).

Tuy nhiên, Huy đã chia sẻ rằng “Điểm thi cao và kết quả học tập xuất sắc không phải là yếu tố tiên quyết để được chấp nhận vào các trường đại học hàng đầu của Hoa Kỳ. Hồ sơ của bạn phải thật khác biệt.”

Các trường đại học hàng đầu thường sử dụng quy trình xem xét toàn diện khi đánh giá người xin nhập học. Điều đó có nghĩa là các trường đại học này không chỉ dựa trên bảng điểm, mà còn cân nhắc nhiều yếu tố khác như: hoạt động ngoại khóa, thành tựu về mặt tri thức và tiểu sử cá nhân.

Một trong những điểm nổi bật trong hồ sơ của Huy – đó là những kỹ năng cá nhân như khả năng sáng tạo và khả năng lãnh đạo, được chứng minh thông qua các hoạt động ngoại khóa khác nhau. Huy cũng đã thuyết phục bộ phận tuyển sinh của trường đại học rằng Huy có thể đem niềm đam mê của chính mình vào thực tế công việc.

Khi còn học tại BIS Hà Nội, Huy đã từng tham gia vào Giải thưởng Quốc tế của Công tước Edinburgh – một chương trình phát triển cá nhân cho những người trẻ tuổi từ 14 đến 25.

Vào tháng 4 năm 2016, Huy đã nghiên cứu về việc cải thiện hoạt động của pin mặt trời với Giáo sư Vật lý tại Đại học Quốc gia Hà Nội. Với nghiên cứu thực tế này, Huy đã giành được giải nhất trong cuộc thi chuyên đề về Khoa học Vật liệu cho học sinh trung học tại khu vực Đông Nam Á. Ngoài ra, Huy còn tham gia cuộc thi “Hành động vì Trái Đất” với mục tiêu cung cấp các giải pháp về môi trường và giảm lãng phí. Nhóm của Huy gần đây đã giành được giải nhất trong cuộc thi này.

Nhà trường luôn luôn đánh giá cao sự đóng góp của Huy và tin tưởng rằng Quốc Huy sẽ có thêm nhiều thành tựu tuyệt vời nữa trong thời gian sắp tới.

Chính Phủ Kêu Gọi “Hành Động” Và Không Lãng Phí Các Học Sinh Tài Năng

Trần Phương, một nhà giáo dục nổi tiếng, đã đào tạo 60 học sinh đoạt giải cao trong các cuộc thi quốc tế, đã chia sẻ quan điểm về những điều Việt Nam cần thực hiện để phát triển các tài năng trẻ.

Bạn có nghĩ rằng những thành tựu đạt được của học sinh Việt Nam tại các kỳ thi Olympic quốc tế năm 2017 đã cho thấy học sinh ngày càng tiến bộ và phát triển hơn về mọi mặt không?

Những thành tựu đạt được của các đội tuyển học sinh chuyên toán, lý và hóa trong năm nay đã đưa Việt Nam tiến vào top 3 của thế giới. Tuy nhiên, nếu xét đến khía cạnh phát triển dài hạn, Việt Nam hiện đang đứng thứ 12 trên thế giới – theo đánh giá của PISA. Đây cũng là minh chứng cho sự thành công của hệ thống giáo dục đối với các tài năng trẻ tại Việt Nam hiện nay.

Tuy nhiên, trong bối cảnh của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư, chúng ta cần phải đặt ra nhiều mục tiêu khác nhau cho các trường năng khiếu trên toàn quốc. Tính đến nay, có đến 20.000 học sinh đang theo học tại các trường năng khiếu ở 63 tỉnh, thành phố trong cả nước. Nhưng chỉ có 23 học sinh tham dự 5 kỳ thi Olympic quốc tế định kỳ hàng năm.

Việt Nam nên đặt ra các mục tiêu cao hơn cho các trường THPT năng khiếu hiện nay. Ví dụ như họ cần có thêm nhiều học sinh có thể nhận được các học bổng du học tại nước ngoài hơn nữa.

Ở Hà Nội và TP Hồ Chí Minh rất nhiều sinh viên đã nhận được các học bổng du học nước ngoài. Tuy nhiên, đây chỉ mới là các dạng học bổng từ phía nỗ lực của học sinh hoặc dạng học bổng tự túc, chứ không phải là dạng học bổng theo diện chính sách nhà nước.

Vậy cần phải phát triển và cải thiện hệ thống các trường năng khiếu như thế nào?

Bộ Giáo dục và Đào tạo cần khôi phục lại hệ thống các trường năng khiếu ở cả ba cấp học trên toàn quốc. Cụ thể, Việt Nam cần phải trau dồi và học hỏi thêm từ các mô hình giáo dục thành công trên khắp thế giới để giúp học sinh trong nước có thể phát triển được năng lực của bản thân và vươn tầm thế giới .

Bạn nghĩ gì về những học sinh đoạt giải tài các kỳ thi Olympic quốc tế và những tài năng đã ra nước ngoài học tập nhưng không trở về Việt Nam?
Tư tưởng trở về Việt Nam để đóng góp cho quê hương đã dần mất đi theo thời gian. Tuy nhiên, tôi nghĩ chúng ta cần phải nghĩ thoáng hơn về vấn đề này. Quan trọng là họ biết cách làm thế nào đóng góp tốt nhất cho đất nước, cho dù họ có ở đây hay không.

Vậy chúng ta nên hỗ trợ các học sinh xuất sắc như thế nào?

Chúng ta cần hỗ trợ các học sinh đoạt giải tại kỳ thi Olympic bằng cách hỗ trợ cho họ các khóa bồi dưỡng kiến thức ngoại ngữ và tạo cơ hội cho họ tham gia các buổi tư vấn du học nước ngoài. Tôi biết rằng hiện nay nhiều học sinh xuất sắc không thể ra nước ngoài học tập chỉ vì kỹ năng ngoại ngữ còn yếu kém. Do đó, chúng ta cần phải áp dụng những nội dung này vào thực tiễn càng sớm càng tốt để kịp thời mài giũa các tài năng trẻ trong xã hội của chúng ta hiện nay.

Học Sinh Người Việt Giành Được Giải Ba Tại Cuộc Thi Khoa Học Kỹ Thuật Quốc Tế

Phạm Huy – một em học sinh lớp 11 đến từ Quảng Trị đã xuất sắc trở thành một trong những thí sinh xuất sắc của cuộc thi Khoa học kỹ thuật quốc tế năm nay. Với tất cả tâm huyết và thời gian em dành ra, Huy đã đứng vị trí thứ ba trong lĩnh vực thiết bị Robot và máy móc thông minh của cuộc thi.
Vào phút chót, Phạm Huy đã nhận được visa đến Hoa Kỳ để tham dự cuộc thi khoa học quốc tế sau khi bị từ chối đến hai lần.

Học sinh nam đến từ tỉnh Quảng Trị đã giành được giải thưởng 1.000$ của cuộc thi Khoa học kỹ thuật quốc tế (ISEF) với đề tài “cánh tay robot dành cho người khuyết tật”.

Ngoài ra, Huy còn giành giải ba trị giá 400$ từ giải thưởng của Quỹ IEEE – Viện kỹ nghệ Điện và Điện tử lớn nhất thế giới – chuyên thúc đẩy quá trình đổi mới công nghệ vì lợi ích của nhân loại.

ISEF 2017 được tổ chức bởi Hiệp hội Khoa học và Cộng đồng, phối hợp với Quỹ Intel. Các học sinh lớp chín đến lớp mười hai trên toàn thế giới đã giành được quyền tham dự cuộc thi tại thành phố Los Angeles, California bằng cách giành giải thưởng cao nhất của một cuộc thi khoa học tại địa phương, vùng, khu vực ở quốc gia của họ.

Trước khi đến với cuộc thi ISEF, Huy đã đứng đầu trong cuộc thi khoa học quốc gia của Việt Nam với phát minh “cánh tay robot” nhằm cung cấp cho người khuyết tật một phương án thay thế cho tay giả. Đồng thời, Huy còn là một trong số những học sinh Việt Nam được Bộ Giáo dục và Đào tạo lựa chọn để đại diện cho khu vực Đông Nam Á tại ISEF 2017.
Tuy nhiên, Huy đã gần như mất đi cơ hội tham gia cuộc thi, vì đơn xin cấp visa của chàng trai trẻ đã bị Lãnh sự quán Mỹ tại Hà Nội từ chối đến 2 lần.

Cuối cùng, may mắn cũng mỉm cười với Huy, đơn xin visa của em đã được chấp thuận chỉ vài giờ sau khi chuyến bay.
Việt Nam có đến 8 đại diện tham dự cuộc thi ISEF 2017, với Phạm Huy giành được giải thưởng cao nhất trong số các bạn đồng trang lứa. Đội tuyển Việt Nam cũng đã giành được 4 giải tư, mỗi giải trị giá 500$ của Grand Awards.
Gordon E. Moore Award, giải thưởng hàng đầu trong top các cuộc thi khoa học trị giá 75.000$, đã được trao cho Ivo Zell của đội tuyển Đức với phát minh “cánh máy bay được cải tiến dựa trên sự phân bổ lực nâng dạng hình phễu”.
Phạm Huy đã từng chia sẻ rằng em đã từng rất bất ngờ khi có tới 1.700 sinh viên đến từ 70 quốc gia và vùng lãnh thổ tham gia cạnh tranh tại cuộc thi này.

Em không mong rằng mình sẽ giành được chiến thắng trước những phát minh tuyệt vời từ các nước có nền khoa học và công nghệ tiên tiến như Mỹ, Đức hay Nhật Bản.

Cha của cậu bé – anh Phạm Xuân Định – đã theo dõi con trai mình qua video trực tiếp trên Facebook và không tài nào ngủ được vào đêm diễn ra cuộc thi, mãi cho đến khi biết được con trai mình đoạt được giải ba tại cuộc thi.
Phạm Huy, cùng gia đinh em đã rất vui sướng và hạnh phúc trong khoảnh khắc Huy giành được giải thưởng danh giá đó.

Video: Cánh tay robot của Phạm Huy