Thanh Niên Việt Nam Tham Gia Diễn Đàn Môi Trường Sinh Viên Châu Á Tại Nhật

8 sinh viên đại học sẽ đại diện cho Việt Nam tham dự  Diễn đàn Môi trường Sinh viên Châu Á năm 2017 (ASEP) – một tổ chức quốc tế với mục tiêu bảo vệ môi trường trên toàn cầu.

ASEP 2017 đã diễn ra từ ngày 1 đến ngày 6 tháng 8 tại Tokyo, Miyagi và Chiba (Nhật) với chủ đề “Đa dạng sinh học và cải tạo”.

8 sinh viên của Đại học Quốc gia Hà Nội là một trong 64 người tham gia từ các trường đại học lớn của một số quốc gia trên khắp Châu Á như Nhật, Hàn Quốc, Malaysia, Campuchia, Indonesia, Trung Quốc, Thái Lan và Việt Nam.

Một loạt các hoạt động đã được tổ chức cho những người tham dự, bao gồm chương trình ghé thăm các trường đại học Waseda, Kanda và Tohoku; chương trình trồng cây; trao đổi văn hoá và thảo luận.

Để hội đủ các điều kiện tham gia ASEP, sinh viên Việt Nam đã phải trải qua 3 cuộc phỏng vấn, nhằm đảm bảo rằng họ có đầy đủ kiến thức thực tế về môi trường và sự phát triển bền vững, cũng như sở hữu khả năng giao tiếp tiếng Anh tốt.

Bạn Đoàn Trung Hiếu – sinh viên năm thứ ba – đã chia sẻ rằng lần đầu tiên bạn nghe nói về ASEP đó là thông qua lời kể của những người từng tham gia chương trình này trong những năm trước.

Đối với Hiếu, đây là một cơ hội tốt và hiếm có để phát triển kỹ năng làm việc nhóm, thuyết trình, thảo luận và phản biện của bản thân. Hiếu còn chia sẻ thêm: “Em đang cố gắng nâng cao khả năng tiếng Anh của bản thân để có thể trở thành một đại diện tốt của Việt Nam. Bên cạnh đó, mục tiêu của em là học hỏi, trau dồi thêm những điều mới mẻ và những nền văn hoá khác trên thế giới “,

Phạm Lan Hương – một sinh viên năm thứ ba từng tham gia ASEP vào năm trước – đã may mắn trúng tuyển một lần nữa vào ASEP mùa năm nay. Hương cũng đã chia sẻ rằng “Em mong muốn tìm kiếm cơ hội để nâng cao kỹ năng ngoại ngữ của mình, giao lưu với bạn bè năm châu, và học hỏi thêm về nét đẹp con người và nền văn hóa từ các quốc gia khác”. Ngoài ra, Hương đã từng tham gia vào một số dự án nghiên cứu được tổ chức bởi các trường đại học tại Hoa Kỳ, cũng như giảng dạy trẻ em về vấn đề môi trường tại các tỉnh miền núi Việt Nam.

Tiếp đến là bạn Đỗ Thu Hà – sinh viên năm thứ 3 – đã có nhiều kinh nghiệm từ các hoạt động như Giờ Trái Đất, các cuộc triển lãm bảo tồn động vật hoang dã, và các hội nghị quốc tế về bảo vệ môi trường trước ASEP năm 2017.

Hà mong chờ sẽ được trải nghiệm quy trình tổ chức sự kiện chuyên nghiệp do Nhật tổ chức, cũng như được giao lưu và trao đổi kiến thức của mình với các thành viên ASEP khác.

Tất cả những người tham gia vào sự kiện đều chia sẻ cùng một mục đích – đó là bảo vệ môi trường xanh – sạch – đẹp và góp phần xây dựng một cộng đồng xã hội ngày một tốt đẹp hơn.

Trường Đại Học Rmit Xúc Tiến Quảng Bá Ứng Dụng Kỹ Thuật Số Trong Giáo Dục Tại Việt Nam

Với mục tiêu góp phần phát triển trong lĩnh vực giáo dục Việt Nam trên con đường đi đến tương lai (cụ thể là năm 2020), trường Đại học RMIT đang xúc tiến áp dụng quy trình công nghệ kỹ thuật số vào chương trình giảng dạy và học tập, nhằm trang bị, bồi dưỡng và trau dồi thêm kiến thức về công nghệ hiện đại cho các sinh viên trong thời buổi hội nhập quốc tế hiện nay.

Trong một bản báo cáo được gửi đến tạp chí Daily vào ngày 2 tháng 8, trường Đại học RMIT cho biết đã chuyển gần 20.000 sách giáo khoa thành sách điện tử kể từ khi bắt đầu năm học mới, đồng thời khuyến khích sinh viên tận dụng tối đa nguồn tài nguyên trực tuyến với hơn 300.000 đầu sách điện tử và 120.000 bài báo nghiên cứu mà họ có thể dễ dàng truy cập vào.

Ngoài ra, trường đã và đang khởi động Dự án học tập trực tuyến quốc tế COIL nhằm tạo cho 27 sinh viên của RMIT theo học chuyên ngành marketing cơ hội được làm việc trong một dự án kéo dài bốn tuần thông qua Skype và các phương tiện truyền thông xã hội với một nhóm bạn học tại trường Đại học Khoa học Ứng dụng Amsterdam – Hà Lan.

Vào tháng trước, trường đã đưa Learning Lab Vietnam vào hoạt động – đây là một trang web học trực tuyến chuyên biệt nhằm hỗ trợ không chỉ cho các sinh viên trường RMIT, mà còn cho các sinh viên từ các trường đại học khác nhau trên toàn quốc, nhằm nâng cao và hoàn thiện con đường thành công trong học tập của bản thân.

Trung tâm kỹ thuật số xuất sắc của RMIT vẫn luôn sốt sắn hoạt động trong suốt một năm qua, nhằm chia sẻ kinh nghiệm học tập và giảng dạy kỹ thuật số với cộng đồng giáo dục tại Việt Nam. Dự án này đã mang đến cho các người học nhiều lợi ích rất đáng kể với mô hình thiết bị công nghệ tiên tiến, cùng các nội dung thảo luận đầy thú vị và hấp dẫn.

Trung tâm đã tổ chức nhiều buổi thuyết giảng của các chuyên gia quốc tế và hội thảo trực tuyến về việc ứng dụng kỹ thuật số vào các lớp học dành cho 240 giáo viên của các trường trung học phổ thông và các chuyên gia hoạt động trong lĩnh vực giáo dục tại TP. Hồ Chí Minh và tỉnh Lâm Đồng.

Trung tâm được ra mắt vào tháng 5 năm ngoái tại khuôn viên trường Đại học RMIT Việt Nam ở Quận 7. Trung tâm là sự hợp tác giữa RMIT, chính phủ Việt Nam và các cơ sở giáo dục đại học khác.

Bên cạnh trung tâm kỹ thuật số, trường Đại học RMIT còn có các cở sở vật chất hiện đại đẳng cấp quốc tế khác như: Phòng Thực hành An ninh mạng và Logistics, thực hành Tiếng Anh, giao dịch tài chính, thư viện, thể thao, giải trí, v.v.

Đến với RMIT, bạn sẽ được trải nghiệm mô hình giáo dục đạt chuẩn mang tầm thế giới nhằm mở lối thành công trên con đường sự nghiệp không xa của bạn.

Video: Hãy đến và khám phá RMIT Sài Gòn

 

Địa chỉ: 720 Nguyễn Văn Linh, quận 7, TP-Hồ Chí Minh
Điện thoại: 028 .3776 .1300
Website: rmit.edu.vn

Kỷ Lục Mới Dành Cho Đội Tuyển Việt Nam Tại Kỳ Thi Olympic Vật Lý Quốc Tế Năm 2017

Đội tuyển Việt Nam có đến 5 thí sinh đứng trong top với 4 huy chương vàng của kỳ thi Olympic Vật lý Quốc tế năm 2017 (IPhO) tại “xứ sở vạn đảo” Indonesia.

  • Tất cả 5 thí sinh đều giành được huy chương tại kỳ thi IPhO, bao gồm 4 huy chương vàng và 1 huy chương bạc.
  • Bên cạnh đó, các đại diện Việt Nam tham gia kỳ thi Olympic toán quốc tế (IMO) tại Brazil cũng tiếp nối sự thành công từ những người bạn của mình. Họ đã làm nên lịch sử với vị trí thứ ba tại kỳ thi IMO. Không kém cạnh các thí sinh chuyên Vật lý, các thí sinh chuyên Toán học của đội tuyển Việt Nam đã đoạt được 4 huy chương vàng, 1 huy chương bạc và 1 huy chương đồng. Qua đó, ta có thể nhận thấy được đất nước Việt Nam là một đất nước có rất nhiều tài năng trẻ kiệt xuất cần phải được phát triển và bồi dưỡng nhằm vươn tầm thế giới.
  • Đội tuyển Vật lý của Việt Nam gồm 5 em học sinh cấp 3 đến từ các thành phố như Hà Nội, Quảng Bình và Nghệ An. Các em đã đạt được những thành tựu vượt hơn sự kỳ vọng vào tháng 7 tại Indonesia.
  • Kỳ thi Olympic Vật lý Quốc tế năm 2017 (IPhO) được tổ chức vào tháng 7 vừa qua tại thành phố Yogyakarta của “Xứ sở hoa anh đào”. Số lượng tham gia kỳ thi năm nay rất đông – có đến 424 em học sinh đến từ 86 quốc gia khác nhau trên toàn cầu.
  • Đội tuyển Việt Nam đã giành được vị trí thứ 5 sau Trung Quốc, Hàn Quốc, Nga và Singapore.
  • IPhO được tổ chức lần đầu tiên tại Ba Lan vào năm 1967. Vì vậy, IPhO cũng được xem là một cuộc thi học thuật lâu đời đứng thứ hai sau IMO trong số các cuộc thi quốc tế thường niên trên khắp các lĩnh vực khoa học, với khuôn khổ Olympic Khoa học Quốc tế.
  • Theo thường lệ, các thí sinh tham gia IPhO sẽ bước vào phần thi lý thuyết gồm ba câu hỏi, sau đó là phần thi thực hành có thể bao gồm một hoặc hai bài thi trong phòng thí nghiệm của kỳ thi.
  • Vào năm 1981, nước ta đã lần đầu tiên tham gia kỳ thi IPHO. Và vào năm 2008, nước ta đã vinh dự trở thành quốc gia đăng cai kỳ thi mang tầm quốc tế này. Bên cạnh đó, vào năm 2017, Việt Nam đã bứt phá đạt được thành tích cao nhất với 4 huy chương vàng và 1 huy chương bạc.
  • Các thí sinh đã giành được giải thưởng cao trong kỳ thi IPHO năm 2017 đều là các học sinh từ các trường THPT chuyên tại Việt Nam như THPT chuyên Amsterdam – Hà Nội, THPT chuyên Khoa học Tự nhiên thuộc khối Đại học Quốc gia Hà Nội, THPT chuyên Phan Bội Châu – Nghệ An và THPT chuyên Võ Nguyên Giáp – Quảng Bình.