Sinh Viên Việt Nam Được Trao Tặng 3 Suất Học Bổng Cao Học Tại Hoa Kỳ

Bạn Nguyễn Phương Anh – một du học sinh người Việt – bất ngờ nhận được thông tin rằng hai trường đại học danh tiếng tại Hoa Kỳ đã tài trợ học bổng toàn phần cho cô khi cô ấy đang trở về quê hương thăm gia đình sau đợt tốt nghiệp tại trường Đại học Franklin & Marshall.

Trường Đại học California ở San Diego (top 44 trên các bảng xếp hạng tại Hoa Kỳ) và trường đại học Massachusetts ở Amherst (top 74 tại Hoa Kỳ) – cả hai đều trao học bổng toàn phần ngành Ngữ văn Anh trị giá 50.000 – 60.000 đô la một năm cho Phương Anh . Ngoài ra, trường đại học Massachusetts cũng trao tặng một khoản tiền khác rất lớn nhằm tài trợ cho việc học tập và giảng dạy của cô trong suốt thời gian sắp tới. Hai trường đại học nổi tiếng này là một trong những niềm mơ ước của nhiều lớp trẻ hiện nay – ước mơ nhận được một nền giáo dục tiên tiến của “Xứ sở cờ hoa”. Tính đến thời điểm hiện tại có đến hơn hàng nghìn sinh viên gửi đơn xin được cấp học bổng tại các trường đại học này. Vì vậy có thể khẳng định rằng Phương Anh cũng là một trong những tài năng trẻ đặc biệt của Việt Nam đang sinh sống và làm việc tại nước ngoài. Bên cạnh đó, Phương Anh cũng đã nhận được một học bổng toàn phần trị giá 40.000 đô la từ trường Đại học Georgetown (top 20 tại Hoa Kỳ).

Những nữ sinh dành học bổng từ các trường đại học nổi tiếng thế giới:

Đọc bài Vnexpress Cô gái Việt giành 3 học bổng ở Mỹ tại đây

Xem bài Atlantic.edu.vn Nữ sinh Việt và học bổng của 7 trường ĐH Mỹ tại đây

Với những cơ hội tuyệt vời đó, Phương Anh đã quyết định theo học chương trình thạc sĩ Ngữ văn Anh tại trường Đại học Georgetown. Hơn nữa, cô cũng có kế hoạch tiếp tục theo học chương trình tiến sĩ sau khi hoàn tất luận án thạc sĩ của mình trong tương lai. Phương Anh tin rằng bằng thạc sĩ của Georgetown sẽ giúp cô có được một học bổng tiến sĩ từ các trường đại học danh tiếng khác.

Phương Anh từng học tại trường THPT Amsterdam Hà Nội và được xếp loại giỏi sau khi tốt nghiệp. Nhờ vậy, Phương Anh đã nhận được các học bổng từ 7 trường đại học lớn tại Hoa Kỳ. Tuy phải đối mặt với nhiều sự lựa chọn rất khó khăn, nhưng cuối cùng, cô đã chọn trường Đại học Franklin & Marshall – ngôi trường luôn tạo điều kiện cho sinh viên được trải nghiệm nhiều khóa học ở các chuyên ngành khác nhau, trước khi họ tìm thấy niềm đam mê thực sự của họ và đưa ra quyết định lựa chọn chuyên ngành nào.
Trong hai năm đầu tiên tại ngôi trường đại học này, Phương Anh đã học ngành quản trị kinh doanh trước khi chuyển sang ngành Ngữ văn Anh mà cô đã luôn yêu thích từ khi còn bé. Mặc dù hiểu rõ một số hạn chế của ngành này do thiếu cơ hội thăng tiến và phát triển trong tương lai, nhưng cô vẫn không hối hận vì lựa chọn này của mình.

Khi Phương Anh còn là một sinh viên năm nhất, cô đã từng vượt qua hàng trăm thí sinh để giành được giải thưởng “Nhà văn có triển vọng” của Trường Đại học Franklin & Marshall. Cô thực sự là một nhà văn tương lai nhiều tiềm năng – một cô gái trẻ đầy nhiệt huyết và năng động – cô sẽ có thể làm nên nhiều thành tích khác hơn nữa trên con đường nghệ thuật trải đầy hoa của mình.

Chương Trình Giảng Dạy Môn Toán Liệu Sẽ Được Đổi Mới Sau Năm 2017 ?

Chương trình giảng dạy toán học sẽ được đổi mới dựa trên bốn yếu tố: “giản lược, thực tiễn, hiện đại và sáng tạo”, theo ông Đỗ Đức Thái – thành viên của Ủy ban Phát triển Chương trình Giáo dục Đại học, đồng thời là biên tập viên của bộ phận biên soạn chương trình giảng dạy toán học.

Ông chia sẻ rằng “Nhiều đơn vị kiến thức trong chương trình giảng dạy cũ đã trở nên không cần thiết, vì vậy chúng ta cần phải cắt giảm nó.”

Ông nói thêm: “Hiện tại, chúng tôi đang cố gắng để hoàn tất kế hoạch đổi mới chương trình giảng dạy theo hướng ngắn gọn và đơn giản nhất nhằm phù hợp với sự phát triển tâm lý của học sinh. Chúng ta phải hiểu rõ các đơn vị kiến thức sẽ đóng vai trò gì trên con đường đạt được mục tiêu mà mình muốn. Nếu không thể tìm thấy một câu trả lời nào rõ ràng, các đơn vị đó phải được giản lược.”

Ông Văn Như Cương – Hiệu trưởng trường THPT Lương Thế Vinh tại Hà Nội – đã cho biết rằng chương trình giảng dạy toán học hiện nay quá nặng và bao gồm những vấn đề mà học sinh sẽ không áp dụng vào thực tiễn trong tương lai.
Ông Thái cũng đồng tình với quan điểm đó: “Tôi rất ngạc nhiên khi nhìn vào các câu hỏi thi tuyển sinh đại học. Học sinh được yêu cầu giải các phương trình, hàm số logarit, tích phân hay lượng giác mà tôi nghĩ rằng những kiến thức này sẽ không có hữu ích cho các học sinh trong cuộc sống.”

Ông Thái đã nhận thấy rằng những câu hỏi khó nhất trong sách giáo khoa môn toán được thiết kế dành cho học sinh lớp bốn ở nước ta cũng chính là các câu hỏi được thiết kế cho học sinh lớp sáu hoặc bảy ở các nước khác.
Ông Thái tin rằng điểm mới nhất của chương trình giảng dạy toán học là chuyển trọng tâm từ cách tiếp cận nội dung sang khả năng của người học. Ông cũng nói rằng học sinh không nên học chỉ để ngồi vào kỳ thi.
Ông Thái còn đề cập rằng học sinh Việt Nam rất tài năng khi tham gia vào các cuộc thi. 26 giải nhất trong cuộc thi toán đã được trao cho học sinh tiểu học vào năm 2016, trong đó có 11 em học sinh Việt Nam đã đoạt giải.

Với bốn huy chương vàng, một bạc và một đồng, đội tuyển Việt Nam tại kỳ thi Olympic Toán học Quốc tế năm 2017 đã bứt phá được những thành tích cao nhất kể từ ngày Việt Nam bắt đầu tham gia kỳ thi này vào 47 năm trước.
Mặc dù đã giành được nhiều giải thưởng cao tại các cuộc thi quốc tế, nhưng Việt Nam vẫn không để lại ấn tượng nào sâu sắc về lĩnh vực toán học và khoa học, cho đến khi có sự hiện diện của Ngô Bảo Châu – người chiến thắng đoạt được huy chương Fields. Không biết là đến khi nào Việt Nam sẽ có một Ngô Bảo Châu khác nữa.

Đại Học Ngoại Thương – Trường Đại Học Danh Tiếng Bậc Nhất Tại Việt Nam

Với chất lượng giáo dục uy tín hàng đầu, Đại học Ngoại Thương (FTU) là một trong những trường đại học danh tiếng có điểm thi tuyển sinh đầu vào cao nhất trong nước. Vì vậy, hàng năm trường FTU luôn chiêu mộ được rất nhiều học sinh ưu tú trên toàn quốc, trong đó có nhiều học sinh đạt được điểm thủ khoa các khối thi của đợt tuyển sinh đại học. Bên cạnh đó, chất lượng đầu ra của FTU cũng được đánh giá tốt nhất trong các trường đại học thuộc khối ngành kinh tế. Đây chính là điểm mấu chốt quyết định danh tiếng của ngôi trường này trong lĩnh vực giáo dục.

Năm 1960, FTU được thành lập với tư cách là khoa Quan hệ quốc tế (một trong những khoa xuất sắc trực thuộc Đại học Kinh tế – Tài chính cũ). Hiện nay, trường gồm 10 khoa đào tạo bậc cử nhân với các nhánh chuyên ngành đa dạng. Trường FTU có 3 cơ sở đào tạo tại các khu vực như: Hà Nội (cơ sở chính), TP.HCM và Quảng Ninh.

FTU có 11 chương trình đại học, bao gồm 23 chuyên ngành, trong đó có 6 chương trình giảng dạy bằng tiếng Anh và 17 chương trình tiêu chuẩn; 8 chương trình sau đại học và 2 chương trình tiến sĩ. Ngoài ra, FTU còn cung cấp một số chương trình đại học và sau đại học hợp tác với các tổ chức giáo dục quốc tế từ Vương quốc Anh, Hoa Kỳ, Đan Mạch, Nhật, Pháp, v.v.

Trong giới sinh viên hiện nay, sinh viên Đại học Ngoại thương là một trong những bộ phận năng động nhất trong các hoạt động giải trí, lẫn tình nguyện, do tiêu chí chính của trường FTU là tạo điều kiện tối đa cho mỗi cá nhân có thể phát triển được những sở thích và tài năng riêng vốn có. Nhờ vậy, họ đã đạt được rất nhiều giải thưởng lớn có giá trị dành cho ngôi nhà thứ hai của mình. Phần lớn các sinh viên của trường đều có khả năng ngoại ngữ rất tốt, điều này đã giúp họ luôn luôn nổi bật tại các cuộc thi, cũng như các môi trường làm việc khác nhau trong khu vực.

Ngoài ra, khi trở thành thành viên của FTU, bạn có cơ hội tham gia vào hơn 30 câu lạc bộ học thuật lớn với nhiều hoạt động ngoại khóa bổ ích và hấp dẫn.
Bên cạnh các hoạt động của câu lạc bộ đó, FTU cũng cùng hỗ trợ và đồng hành với sinh viên trong các hoạt động tình nguyện như Mùa Hè Xanh, Tiếp Sức Mùa Thi, Hiến Máu Nhân Đạo…

Sinh viên FTU được các nhà tuyển dụng trong và ngoài nước đánh giá cao; Họ nổi tiếng với vốnkiến thức và kỹ năng chuyên môn vững vàng, khả năng thích ứng và sáng tạo tối ưu. Theo kết quả của một cuộc điều tra gần đây, có đến 96,6% sinh viên FTU được tuyển dụng trong vòng 1 năm kể từ khi tốt nghiệp.

FTU luôn cam kết đảm bảo chất lượng giáo dục và cải tiến như một giải pháp chiến lược chủ chốt trong tiến trình đào tạo nguồn nhân lực cho đất nước. FTU cũng chú trọng đến việc cố gắng hết sức nhằm hoàn thành các quy trình công nhận giáo dục bắt buộc, bao gồm kiểm định về thể chế và kiểm định về chương trình giảng dạy.

Vào ngày 11 tháng 4 năm 2017, FTU đã đạt được các chuẩn mực bắt buộc đối với các tiêu chuẩn giáo dục quốc gia theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Kết quả công nhận giáo dục đã một lần nữa khẳng định vị trí, uy tín và chất lượng của FTU. Đây cũng là yếu tố quan trọng về chất lượng giáo dục của FTU giúp các học sinh dễ dàng trong việc lựa chọn cơ sở giáo dục tốt nhất hiện nay.

Video: Giới Thiệu Trường Đại Học Ngoại Thương

Địa chỉ: 91 Chùa Láng, quận Đống Đa, TP-Hà Nội
Điện thoại: 024 3259 5158
Wbsite: ftu.edu.vn

Sinh Viên Việt Nam Mới Ra Trường Có Khả Năng Tìm Được Việc Làm Rất Cao Hiện Nay

Vào năm nay, hai trường đại học có uy tín tại khu vưc miền Nam đã có thông báo chính thức về tỷ lệ phần trăm số lượng sinh viên ra trường đã tìm được việc làm trong những năm gần đây. Điều này đã thu hút được sự quan tâm khá lớn từ phía các học sinh THPT vào thời điểm hiện tại.

Số lượng sinh viên của các trường đại học danh tiếng tìm được việc làm sau khi mới tốt nghiệp đã tăng lên rất đáng kể vào năm ngoái. Đặc biệt là trường Đại học Bách Khoa Hà Nội và Đại học Công nghệ Đồng Nai.

Tổng bình quân mức lương của các sinh viên đạt khoảng 8 triệu đồng/ tháng. Trong đó, mức lương phổ thông đạt từ 3 triệu đồng/ tháng đối với việc làm tại các cơ quan nhà nước, và mức lương đạt từ 60 triệu đồng/ tháng đối với việc làm tại các công ty doanh nghiệp nước ngoài.

Trưởng phòng Đào tạo của trường Đại học Bách khoa đã chia sẻ rằng bảng thống kê việc làm của sinh viên đã được trường thực hiện trong suốt nhiều năm gần đây. Tuy nhiên, vào năm nay, trường đã thực hiện bảng thống kê đó một cách chi tiết hơn để có cái nhìn tổng quan về việc làm hiện tại của sinh viên sau khi tốt nghiệp. Bên cạnh đó, cũng còn tồn tại một số hạn chế trong việc tra cứu dữ liệu kết nối với các cựu sinh viên. Nhà trường có thể tìm thấy thông tin chi tiết về nơi làm việc của sinh viên, nhưng rất khó để tìm thấy các thông tin cụ thể về tình hình việc làm của sinh viên.

Hiệu trưởng trường Đại học Công nghệ Đồng Nai cũng cho biết rằng các sinh viên đã theo học tại trường đều được các công ty, doanh nghiệp trong khu vực nhận vào sau khi tốt nghiệp, thậm chí là nhiều công ty, doanh nghiệp còn gửi trước đơn xin tuyển dụng sinh viên đến nhà trường, đặc biệt là trong những năm gần đây.

Với tư cách là một trong số những trường đại học xuất sắc tại khu vực miền Nam với khung chương trình đào tạo tiên tiến, cùng các trang thiết bị hiện đại, không khá bất ngờ khi tỷ lệ phần trăm các sinh viên ra trường có việc làm của Đại học Công nghệ Đồng Nai luôn đạt con số rất cao (khoảng 95% trong tổng số). Mặt khác, do trên thực tế hiện nay, tỉnh Đồng Nai là một trong những khu vực đang thiếu hụt nguồn nhân lực lớn, vì vậy các sinh viên ra trường càng nhiều thì càng sớm giải quyết được vấn đề nan giải này. Vì vậy, trường Đại học Công nghệ là một trong những trường có đơn xin tuyển dụng sinh viên đạt số lượng lớn tại địa bàn tỉnh, tuy nhiên vẫn chưa thể khắc phục triệt để được hiện tượng “cung thấp hơn cầu” đang diễn ra phổ biến tại khu vực kinh tế này.

Việc cải tiến quy trình thống kê số liệu qua các cuộc khảo sát sinh viên mới tốt nghiệp đã giúp đợt tuyển sinh năm nay diễn ra thành công tốt đẹp hơn so với các năm trước. Các dữ liệu thống kê uy tín, chính xác đã được tổng hợp chi tiết theo từng phần bởi đội ngũ cán bộ phòng công tác sinh viên, cùng ban quản lý truyền thông xuất sắc của nhà trường. Nhờ đó, nhà trường có thể mở rộng thêm các chuyên ngành mới đáp ứng nhu cầu thực tế của các em học sinh tại địa phương, đồng thời trên cả nước theo thông tư của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Trưởng phòng Quản lý Đào tạo của Học viện Ngân hàng cho biết rằng bảng thống kê các dữ liệu về tình trạng việc làm của sinh viên sau khi tốt nghiệp sẽ giúp các em học sinh có thể nắm rõ hơn về các ngành đào tạo, cũng như nhu cầu của thị trường lao động đối với các ngành đó hiện nay. Bên cạnh đó, học sinh có thể tìm hiểu về chất lượng đào tạo của trường mà các em dự định sẽ theo học. Vì vậy, trường Học viện Ngân hàng cũng là một trong những trường đứng đầu về tỷ lệ sinh viên ra trường tìm được việc làm trong những năm gần đây.

Việc thống kê nhằm đánh giá tình trạng việc làm của sinh viên đã tốt nghiệp giúp cải thiện các công tác giáo dục của từng trường đại học, cụ thể như: mở rộng ngành đào tạo, đổi mới và cải tiến chương trình giảng dạy, v.v. nhằm phát triển, cải cách chất lượng đào tạo của trường dành cho sinh viên.

Thư Viện Hiện Đại Của Trường Đại học Tôn Đức Thắng

Với mục tiêu mang lại nguồn cảm hứng và động lực học tập cho sinh viên qua hệ thống các thiết bị hỗ trợ hiện đại nhất, Thư viện INSPIRE đã được ra mắt và bắt đầu phục vụ đọc giả kể từ ngày 15 tháng 7 năm nay tại trường Đại học Tôn Đức Thắng thành phố Hồ Chí Minh.

Với diện tích sàn hơn 8.700m2 tại khu vực quận 7, thư viện INSPIRE tại Đại học Tôn Đức Thắng được xây dựng với tổng vốn đầu tư lên đến 121 tỷ đồng (5.68 triệu đô la Mỹ).Thư viện được thiết kế bởi chính các sinh viên và giảng viên của trường với các ý tưởng thú vị đầy mới lạ.Trường Đại học Tôn Đức Thắng sở hữu một kho tàng sách tích hợp các thiết bị tiên tiến nhất và không gian sáng tạo, thoải mái dành cho người đọc.

Thư viện gồm 7 tầng và 1 tầng hầm phục vụ nhu cầu học qua đêm cho sinh viên.

Mỗi tầng của thư viện được sơn một màu khác nhau đại diện cho các phẩm chất như: bền bỉ, nỗ lực, thông minh, tiến bộ, sáng kiến, trách nhiệm và ưu tú, mà trường đại học muốn tôi luyện và phát triển các sinh viên của mình.

Thư viện INSPIRE chứa một hệ thống quản lý tự động hiện đại, với các thư mục trực tuyến về tình trạng của mỗi cuốn sách trên các máy tính, giúp người đọc có thể dễ dàng tìm đến cuốn sách mà mình muốn mượn.Đồng thời, sinh viên có thể trả lại sách mà mình mượn một cách nhanh chóng bằng cách sử dụng máy tự động quét mã vạch của sách và đăng ký trả chúng trong cơ sở dữ liệu.Ngoài ra, thư viện còn được trang bị máy tiệt trùng sách để loại bỏ vi khuẩn trên các cuốn sách được mượn trước khi chúng được sắp xếp lại vào thư viện.

Không gian đọc sách trong thư viện được tổ chức một cách tự phát mà không tuân theo bất kỳ quy tắc nào, với mục đích kích thích tính sáng tạo giữa các người đọc với nhau. Hơn nữa, điều đáng chú ý nhất là thư viện còn có thể phục vụ hơn 2.000 người trong cùng một thời điểm.

Nhiều phòng chuyên biệt phục vụ cho việc thuyết trình, nghiên cứu cá nhân, nghiên cứu theo nhóm và xem phim cũng có sẵn tại thư viện nhằm đáp ứng các nhu cầu khác nhau của sinh viên và giảng viên trường.
Nguồn tài nguyên của thư viện rất đa dạng và phong phú. Hiện tại, thư viện INSPIRE có hơn 115.000 đầu sách với nhiều thể loại khác nhau dưới các dạng như tài liệu in, tài liệu điện tử và tài liệu số. Bên cạnh nguồn tài nguyên của thư viện, người đọc có thể kết nối được với cơ sở dữ liệu của nhà xuất bản, cũng như các trường Đại học ở trên thế giới.

Video: Giới thiệu thư viện đại học Tôn Đức Thắng



Địa chỉ: 19 Nguyễn Hữu Thọ, Phường Tân Phong, Quận 7, TP-Hồ Chí Minh
Điện thoại: +84 28 3775 5035
Website: tdt.edu.vn

Học Sinh Người Việt Giành Được Giải Ba Tại Cuộc Thi Khoa Học Kỹ Thuật Quốc Tế

Phạm Huy – một em học sinh lớp 11 đến từ Quảng Trị đã xuất sắc trở thành một trong những thí sinh xuất sắc của cuộc thi Khoa học kỹ thuật quốc tế năm nay. Với tất cả tâm huyết và thời gian em dành ra, Huy đã đứng vị trí thứ ba trong lĩnh vực thiết bị Robot và máy móc thông minh của cuộc thi.
Vào phút chót, Phạm Huy đã nhận được visa đến Hoa Kỳ để tham dự cuộc thi khoa học quốc tế sau khi bị từ chối đến hai lần.

Học sinh nam đến từ tỉnh Quảng Trị đã giành được giải thưởng 1.000$ của cuộc thi Khoa học kỹ thuật quốc tế (ISEF) với đề tài “cánh tay robot dành cho người khuyết tật”.

Ngoài ra, Huy còn giành giải ba trị giá 400$ từ giải thưởng của Quỹ IEEE – Viện kỹ nghệ Điện và Điện tử lớn nhất thế giới – chuyên thúc đẩy quá trình đổi mới công nghệ vì lợi ích của nhân loại.

ISEF 2017 được tổ chức bởi Hiệp hội Khoa học và Cộng đồng, phối hợp với Quỹ Intel. Các học sinh lớp chín đến lớp mười hai trên toàn thế giới đã giành được quyền tham dự cuộc thi tại thành phố Los Angeles, California bằng cách giành giải thưởng cao nhất của một cuộc thi khoa học tại địa phương, vùng, khu vực ở quốc gia của họ.

Trước khi đến với cuộc thi ISEF, Huy đã đứng đầu trong cuộc thi khoa học quốc gia của Việt Nam với phát minh “cánh tay robot” nhằm cung cấp cho người khuyết tật một phương án thay thế cho tay giả. Đồng thời, Huy còn là một trong số những học sinh Việt Nam được Bộ Giáo dục và Đào tạo lựa chọn để đại diện cho khu vực Đông Nam Á tại ISEF 2017.
Tuy nhiên, Huy đã gần như mất đi cơ hội tham gia cuộc thi, vì đơn xin cấp visa của chàng trai trẻ đã bị Lãnh sự quán Mỹ tại Hà Nội từ chối đến 2 lần.

Cuối cùng, may mắn cũng mỉm cười với Huy, đơn xin visa của em đã được chấp thuận chỉ vài giờ sau khi chuyến bay.
Việt Nam có đến 8 đại diện tham dự cuộc thi ISEF 2017, với Phạm Huy giành được giải thưởng cao nhất trong số các bạn đồng trang lứa. Đội tuyển Việt Nam cũng đã giành được 4 giải tư, mỗi giải trị giá 500$ của Grand Awards.
Gordon E. Moore Award, giải thưởng hàng đầu trong top các cuộc thi khoa học trị giá 75.000$, đã được trao cho Ivo Zell của đội tuyển Đức với phát minh “cánh máy bay được cải tiến dựa trên sự phân bổ lực nâng dạng hình phễu”.
Phạm Huy đã từng chia sẻ rằng em đã từng rất bất ngờ khi có tới 1.700 sinh viên đến từ 70 quốc gia và vùng lãnh thổ tham gia cạnh tranh tại cuộc thi này.

Em không mong rằng mình sẽ giành được chiến thắng trước những phát minh tuyệt vời từ các nước có nền khoa học và công nghệ tiên tiến như Mỹ, Đức hay Nhật Bản.

Cha của cậu bé – anh Phạm Xuân Định – đã theo dõi con trai mình qua video trực tiếp trên Facebook và không tài nào ngủ được vào đêm diễn ra cuộc thi, mãi cho đến khi biết được con trai mình đoạt được giải ba tại cuộc thi.
Phạm Huy, cùng gia đinh em đã rất vui sướng và hạnh phúc trong khoảnh khắc Huy giành được giải thưởng danh giá đó.

Video: Cánh tay robot của Phạm Huy

Không Phải Harvard – Liệu Đó Có Phải Là Sự Lựa Chọn Đúng Đắn Của Tài Năng Trẻ?

Trong khi hầu hết các bạn trẻ đều mơ ước đặt chân vào một trong những trường đại học hàng đầu như Harvard, thì Nhi lại bất ngờ rơi vào một tình cảnh rất là khó xử, trước việc lựa chọn giữa các trường Ivy League, trong đó có Harvard.

Với tài năng hiếm có của mình, bạn Trương Vũ Yến Nhi – một sinh viên 23 tuổi người Việt – đã vinh dự nhận được suất học bổng tiến sĩ trị giá 100.000 đô la mỗi năm từ Đại học Harvard và bảy trường đại học hàng đầu khác tại Hoa Kỳ (bao gồm Đại học Princeton, Stanford, Brown, Michigan, Rutgers, Illinois và Ohio).
Chỉ được chọn duy nhất một trong số những trường đại học có tiếng tăm này là một thách thức rất lớn đối với bạn Nhi, người đã nhận được bằng Cử nhân Toán học với kết quả xuất sắc từ trường đại học Amherst tại Massachusetts (Hoa Kỳ).

Mặc dù nhận được rất nhiều đề nghị hấp dẫn, nhưng nữ sinh Việt trẻ tuổi đã quyết định nhập học trường Đại học Stanford vào tháng 9 này, vì bạn ấy tin tưởng rằng trường Đại học Stanford là một môi trường giáo dục hoàn hảo và rất phù hợp với bạn ấy.

Nhi từng học tại một trường trung học phổ thông hàng đầu tại thành phố Hồ Chí Minh, trước khi giành được học bổng toàn phần trong vòng ba năm tại Học viện Saint Joseph của Singapore. Trong năm 2009, bạn Nhi đã tốt nghiệp với danh hiệu “Sinh viên Joseph xuất sắc của năm”, đồng thời nhận được một khoản trợ cấp khác để học tại trường cao đẳng Amherst của Hoa Kỳ.

Trong suốt khoảng thời gian học tập tại trường Massachusetts, Nhi đã quyết định đi theo con đường nghiên cứu toán học. Sau thời gian ở đó, Nhi đã viết một bài báo được vinh dự xuất bản trong tờ tạp chí uy tín hàng đầu “Tạp chí Lý thuyết số”, đồng thời thực hiện hai công trình nghiên cứu khoa học và hai bài nghiên cứu lĩnh vực khác.
Nhi cũng đã được vinh danh với các giải thưởng bao gồm Alice T. Schafer, do Hiệp hội phụ nữ Toán học Hoa Kỳ trao tặng, Woods-Travis Prize dành cho những sinh viên tốt nghiệp xuất sắc của trường Đại học Amherst, và giải thưởng Robert H. Breusch với luận án cấp cao của mình tại Amherst.

Trên đầu trang của một bộ hồ sơ học tập gương mẫu, Nhi cũng là cựu thành viên của đội tuyển Vovinam (Võ Việt Nam) của quân đội Việt Nam.

Năm 2006, khi mới 12 tuổi, Nhi đã giành được đai đen của bộ môn Vovinam và đại diện cho đội tuyển quân đội cấp thiếu niên đến hết năm 2008.

Mặc dù không đi theo một sự nghiệp thể thao nào, nhưng Nhi vẫn luôn gắn bó với võ thuật. Bạn ấy đã từng là một tình nguyện viên tại thành phố Hồ Chí Minh khi tổ chức giải đấu World Vovinam Championships vào năm 2011, và cũng là một dịch giả trong cuộc thi Vovinam tại Thế vận hội SEA Games 26 tại Indonesia vào cùng năm đó.

SƠ LƯỢC VỀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TP.HCM

Trường Đại học Bách Khoa là một trong những trường đại học dẫn đầu trong lĩnh vực đào tạo và nghiên cứu tại Việt Nam. Chúng tôi đóng vai trò quan trọng trong các lĩnh vực đào tạo nhân lực và cung cấp nguồn nhân lực với trình độ tay nghề cao cho các khu vực phía Nam Việt Nam.

BKU là một trung tâm chuyển giao công nghệ – đào tạo nghiên cứu và quản lý. Sinh viên tốt nghiệp từ BKU có kỹ năng chuyên môn tốt, được công nhận tương đương với các quốc gia tiên tiến khác tại khu vực Đông Nam Á. Các hoạt động đào tạo của chúng tôi đã có những đóng góp đáng kể để đáp ứng các yêu cầu về nhân lực cho sự nghiệp công nghiệp hóa và hiện đại hóa tại Việt Nam nói chung và khu vực miền Nam nói riêng. Hơn nữa, BKU cũng là một trung tâm nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ đóng vai trò then chốt trong việc cung cấp thông tin, công nghệ ứng dụng tiên tiến của các nước phát triển, đồng thời các ngành công nghiệp chuyển giao có liên quan ở miền Nam Việt Nam.

Tính đến thời điểm hiện tại, trường Đại học Bách Khoa gồm có 11 khoa (gồm các bậc đào tạo khác nhau), các trung tâm nghiên cứu và chuyển giao công nghệ hiện đại, các trung tâm đào tạo chính, các phòng thí nghiệm trọng điểm trên toàn quốc, các phòng thí nghiệm (vật lý, hóa học, …), cùng nhiều phòng ban và 1 công ty trách nhiệm hữu hạn có quy mô lớn. Hơn 60 năm qua, trường đã đào tạo được nhiều kỹ sư và sinh viên ưu tú. Các sinh viên xuất sắc sau khi tốt nghiệp của trường hiện đang giữ chức vụ quản lý, lãnh đạo của các cơ quan, doanh nghiệp nhà nước, doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài và các cơ quan kinh tế khác tại thành phố Hồ Chí Minh và các tỉnh trong khu vực phía Nam.

  • Khoa Cơ Khí
  • Khoa Địa Chất – Dầu Khí
  • Khoa Điện – Điện Tử
  • Khoa Kỹ Thuật Hóa Học
  • Khoa Môi Trường
  • Khoa Khoa Học & Kỹ Thuật Máy Tính
  • Khoa Quản Lý Công Nghiệp
  • Khoa Khoa Học Ứng Dụng
  • Khoa Công Nghệ Vật Liệu
  • Khoa Kỹ Thuật Xây Dựng
  • Khoa Kỹ Thuật Giao Thông

Các chương trình nghiên cứu của trường đại học Bách khoa được công nhận bởi các tổ chức giáo dục có uy tín trên thế giới. Bằng cấp của BKU không chỉ được công nhận ở Việt Nam mà còn ở Mỹ, Úc, các nước châu Á và châu Âu khác trên thế giới.

Sau đây là danh sách các tổ chức giáo dục có uy tín đã đánh giá về chất lượng của BKU:

ABET (Hội đồng chứng nhận kỹ thuật và công nghệ, Hoa Kỳ) chuyên đánh giá về hai lĩnh vực: Khoa học và Kỹ thuật Máy tính.

AUN – QA (Chứng nhận chất lượng trong Mạng lưới các trường Đại học tại Đông Nam Á) chuyên đánh giá về 9 chương trình: Kỹ thuật Viễn thông, Cơ khí, Kỹ thuật Hóa chất, Kỹ thuật Xây dựng, Kỹ thuật Sản xuất, Quản trị Kinh doanh, Kỹ thuật Hệ thống Công nghiệp, Kỹ thuật điều khiển tự động và Kỹ thuật Điện – Điện tử.

FIBAA (Tổ chức Quản lý Kinh doanh Quốc tế) là tổ chức phi lợi nhuận của Thụy Sĩ chuyên kiểm định chất lượng với các chi nhánh hoạt động tại Bonn (Đức) và Zurich (Thụy Sĩ). Đánh giá theo chuẩn FIBAA giúp thúc đẩy các tổ chức giáo dục đại học công lập và tư thục được chính phủ phê chuẩn nhằm tăng cường tính minh bạch trong lĩnh vực giáo dục hiện nay.

MOET: Bộ Giáo dục và Đào tạo – Việt Nam

ISO 9001: 2008 là một chứng nhận đánh giá chất lượng dành cho Văn phòng đào tạo quốc tế của trường Đại học Bách Khoa TP.HCM. Nó đóng vai trò quan trọng trong việc đánh giá chất lượng của toàn hệ thống dịch vụ dành cho sinh viên khi họ được nhận vào chương trinh đào tạo Thạc sĩ Quản trị kinh doanh EMBA – MCI. Với thành tích này, EMBA – MCI đangcố gắng hết sức nhằm cải thiện hệ thống dịch vụ của mình để đáp ứng tất cả các nhu cầu của sinh viên.

Trường Đại Học Bách Khoa TP-Hồ Chí Minh
Địa chỉ: 268 Lý Thường Kiệt, Phường 14, Quận 10, TP-Hồ Chí Minh
Điện thoại liên hệ: (08) 8 651 670

Thanh Niên Việt Nam Tham Gia Diễn Đàn Môi Trường Sinh Viên Châu Á Tại Nhật

8 sinh viên đại học sẽ đại diện cho Việt Nam tham dự  Diễn đàn Môi trường Sinh viên Châu Á năm 2017 (ASEP) – một tổ chức quốc tế với mục tiêu bảo vệ môi trường trên toàn cầu.

ASEP 2017 đã diễn ra từ ngày 1 đến ngày 6 tháng 8 tại Tokyo, Miyagi và Chiba (Nhật) với chủ đề “Đa dạng sinh học và cải tạo”.

8 sinh viên của Đại học Quốc gia Hà Nội là một trong 64 người tham gia từ các trường đại học lớn của một số quốc gia trên khắp Châu Á như Nhật, Hàn Quốc, Malaysia, Campuchia, Indonesia, Trung Quốc, Thái Lan và Việt Nam.

Một loạt các hoạt động đã được tổ chức cho những người tham dự, bao gồm chương trình ghé thăm các trường đại học Waseda, Kanda và Tohoku; chương trình trồng cây; trao đổi văn hoá và thảo luận.

Để hội đủ các điều kiện tham gia ASEP, sinh viên Việt Nam đã phải trải qua 3 cuộc phỏng vấn, nhằm đảm bảo rằng họ có đầy đủ kiến thức thực tế về môi trường và sự phát triển bền vững, cũng như sở hữu khả năng giao tiếp tiếng Anh tốt.

Bạn Đoàn Trung Hiếu – sinh viên năm thứ ba – đã chia sẻ rằng lần đầu tiên bạn nghe nói về ASEP đó là thông qua lời kể của những người từng tham gia chương trình này trong những năm trước.

Đối với Hiếu, đây là một cơ hội tốt và hiếm có để phát triển kỹ năng làm việc nhóm, thuyết trình, thảo luận và phản biện của bản thân. Hiếu còn chia sẻ thêm: “Em đang cố gắng nâng cao khả năng tiếng Anh của bản thân để có thể trở thành một đại diện tốt của Việt Nam. Bên cạnh đó, mục tiêu của em là học hỏi, trau dồi thêm những điều mới mẻ và những nền văn hoá khác trên thế giới “,

Phạm Lan Hương – một sinh viên năm thứ ba từng tham gia ASEP vào năm trước – đã may mắn trúng tuyển một lần nữa vào ASEP mùa năm nay. Hương cũng đã chia sẻ rằng “Em mong muốn tìm kiếm cơ hội để nâng cao kỹ năng ngoại ngữ của mình, giao lưu với bạn bè năm châu, và học hỏi thêm về nét đẹp con người và nền văn hóa từ các quốc gia khác”. Ngoài ra, Hương đã từng tham gia vào một số dự án nghiên cứu được tổ chức bởi các trường đại học tại Hoa Kỳ, cũng như giảng dạy trẻ em về vấn đề môi trường tại các tỉnh miền núi Việt Nam.

Tiếp đến là bạn Đỗ Thu Hà – sinh viên năm thứ 3 – đã có nhiều kinh nghiệm từ các hoạt động như Giờ Trái Đất, các cuộc triển lãm bảo tồn động vật hoang dã, và các hội nghị quốc tế về bảo vệ môi trường trước ASEP năm 2017.

Hà mong chờ sẽ được trải nghiệm quy trình tổ chức sự kiện chuyên nghiệp do Nhật tổ chức, cũng như được giao lưu và trao đổi kiến thức của mình với các thành viên ASEP khác.

Tất cả những người tham gia vào sự kiện đều chia sẻ cùng một mục đích – đó là bảo vệ môi trường xanh – sạch – đẹp và góp phần xây dựng một cộng đồng xã hội ngày một tốt đẹp hơn.

Trường Đại Học Rmit Xúc Tiến Quảng Bá Ứng Dụng Kỹ Thuật Số Trong Giáo Dục Tại Việt Nam

Với mục tiêu góp phần phát triển trong lĩnh vực giáo dục Việt Nam trên con đường đi đến tương lai (cụ thể là năm 2020), trường Đại học RMIT đang xúc tiến áp dụng quy trình công nghệ kỹ thuật số vào chương trình giảng dạy và học tập, nhằm trang bị, bồi dưỡng và trau dồi thêm kiến thức về công nghệ hiện đại cho các sinh viên trong thời buổi hội nhập quốc tế hiện nay.

Trong một bản báo cáo được gửi đến tạp chí Daily vào ngày 2 tháng 8, trường Đại học RMIT cho biết đã chuyển gần 20.000 sách giáo khoa thành sách điện tử kể từ khi bắt đầu năm học mới, đồng thời khuyến khích sinh viên tận dụng tối đa nguồn tài nguyên trực tuyến với hơn 300.000 đầu sách điện tử và 120.000 bài báo nghiên cứu mà họ có thể dễ dàng truy cập vào.

Ngoài ra, trường đã và đang khởi động Dự án học tập trực tuyến quốc tế COIL nhằm tạo cho 27 sinh viên của RMIT theo học chuyên ngành marketing cơ hội được làm việc trong một dự án kéo dài bốn tuần thông qua Skype và các phương tiện truyền thông xã hội với một nhóm bạn học tại trường Đại học Khoa học Ứng dụng Amsterdam – Hà Lan.

Vào tháng trước, trường đã đưa Learning Lab Vietnam vào hoạt động – đây là một trang web học trực tuyến chuyên biệt nhằm hỗ trợ không chỉ cho các sinh viên trường RMIT, mà còn cho các sinh viên từ các trường đại học khác nhau trên toàn quốc, nhằm nâng cao và hoàn thiện con đường thành công trong học tập của bản thân.

Trung tâm kỹ thuật số xuất sắc của RMIT vẫn luôn sốt sắn hoạt động trong suốt một năm qua, nhằm chia sẻ kinh nghiệm học tập và giảng dạy kỹ thuật số với cộng đồng giáo dục tại Việt Nam. Dự án này đã mang đến cho các người học nhiều lợi ích rất đáng kể với mô hình thiết bị công nghệ tiên tiến, cùng các nội dung thảo luận đầy thú vị và hấp dẫn.

Trung tâm đã tổ chức nhiều buổi thuyết giảng của các chuyên gia quốc tế và hội thảo trực tuyến về việc ứng dụng kỹ thuật số vào các lớp học dành cho 240 giáo viên của các trường trung học phổ thông và các chuyên gia hoạt động trong lĩnh vực giáo dục tại TP. Hồ Chí Minh và tỉnh Lâm Đồng.

Trung tâm được ra mắt vào tháng 5 năm ngoái tại khuôn viên trường Đại học RMIT Việt Nam ở Quận 7. Trung tâm là sự hợp tác giữa RMIT, chính phủ Việt Nam và các cơ sở giáo dục đại học khác.

Bên cạnh trung tâm kỹ thuật số, trường Đại học RMIT còn có các cở sở vật chất hiện đại đẳng cấp quốc tế khác như: Phòng Thực hành An ninh mạng và Logistics, thực hành Tiếng Anh, giao dịch tài chính, thư viện, thể thao, giải trí, v.v.

Đến với RMIT, bạn sẽ được trải nghiệm mô hình giáo dục đạt chuẩn mang tầm thế giới nhằm mở lối thành công trên con đường sự nghiệp không xa của bạn.

Video: Hãy đến và khám phá RMIT Sài Gòn

 

Địa chỉ: 720 Nguyễn Văn Linh, quận 7, TP-Hồ Chí Minh
Điện thoại: 028 .3776 .1300
Website: rmit.edu.vn